Die GFaI öffnet am 23. April 2026 zum bundesweiten Girls Day – Mädchen-Zukunftstag. Ab der fünften Klasse erwerben Teilnehmerinnen praxisorientierte Fähigkeiten in Informatik, Robotik und Elektronik. Unter „Entdecken, tüfteln, staunen“ können sie LEDs löten, akustische Kameras bedienen, LEGO-Roboter programmieren und mit KI-Tools experimentieren. So werden Grundlagen der Physik, Messtechnik, Programmierung und Künstlichen Intelligenz vermittelt. Die Veranstaltung stärkt MINT-Interesse, fördert Selbstvertrauen und eröffnet berufliche Perspektiven in digitalen Zukunftsfeldern. Anmeldung online erforderlich.
Inhaltsverzeichnis: Das erwartet Sie in diesem Artikel
Entdecken, tüfteln, staunen: GFaI fördert MINT-Kenntnisse bei jungen Mädchen
Die GFaI gestaltet ihren Girls Day unter der Devise „Entdecken, tüfteln, staunen“ als interaktive Entdeckungsreise für Mädchen ab Stufe fünf. In praxisorientierten Workshops experimentieren sie mit elektronischen Bauteilen, erlernen Grundlagen digitaler Systeme und programmieren einfache Anwendungen. Fachkundige Mentorinnen begleiten den Prozess von der Problemdefinition bis zum Prototypenbau. Durch reflektierte Diskussionen und iterative Lösungsansätze vertiefen die Teilnehmerinnen ihr technisches Verständnis und fördern Neugier, Ausdauer sowie Innovationsfreude und festigen systemisches Denken dauerhaft.
Interaktive Akustikstation zeigt Schülerinnen Schallwellenausbreitung und Messtechnik anschaulich praktisch
Aktuell eingesetzte Mikrofon-Arrays bilden das Kernstück der Akustischen Kamera. Die einzelnen Sensoren registrieren Schallereignisse simultan und ermöglichen eine exakte Schallquellenortung. Die Software berechnet Laufzeiten und Pegel und visualisiert die Ergebnisse als farbige Schallkarte auf einem großen Bildschirm. Die Mädchen erfahren dabei anschaulich physikalische Konzepte wie akustische Impedanz, Reflexionen und Schallabstrahlung. Zusätzlich lernen sie grundlegende Messverfahren kennen und entwickeln Verständnis für technische Abläufe in der akustischen Messtechnik sowie praxisnah digitale Betriebsprinzipien.
Praktischer Umgang mit Lötkolben lehrt Elektronikgrundlagen und fördert Kreativität
Während des Lötens bauen die Mädchen eigenständig eine kleine LED-Leuchte, indem sie Widerstände, Kabel und Leuchtdioden verbinden. Sie lernen dabei jeden Schritt kennen: das Abisolieren von Leitungen, das Ansetzen des Lötzinntropfens und das Prüfen elektrischer Kontakte. Durch die unmittelbare Erfolgsrückmeldung der funktionierenden LED entwickeln sie ein Gespür für Stromstärke und Spannung. Gleichzeitig fördern sie Feinmotorik, Konzentration und Verantwortungsbewusstsein im sicheren Umgang mit Elektrogeräten. Dieses praxisorientierte Erlebnis stärkt technisches Interesse nachhaltig.
Praktische Robotik-Session: Mädchen programmieren LEGO-Roboter und bezwingen erfolgreich Hindernisparcours
Schülerinnen konstruieren in der Robotikwerkstatt maßgeschneiderte LEGO-Roboter, verbinden Erweiterungsmodule, Sensoren und Motoren eigenständig und erfahren Aufbauprinzipien technischer Systeme. Anschließend realisieren sie komplexe Steuerungsalgorithmen in einer intuitiven grafischen Entwicklungsumgebung, definieren Schleifen, Bedingungen und Aktorbefehle. Im abschließenden Labortest navigieren sie ihre Roboter präzise durch vorgegebene Hindernisse, ändern Parameter live und beobachten Funktionsweisen. So gewinnen sie praxisnahe Einblicke in Automatisierung, adaptive Steuerung und Robotiksoftware. Sie reflektieren Teamprozesse, wägen Alternativen ab und dokumentieren Ergebnisse.
Praktischer KI-Workshop vermittelt Grundlagen neuronaler Netze und kreativer Automatisierungstechniken
In der KI-Station erfahren die Mädchen, wie künstliche Intelligenz kreative Prozesse unterstützt, indem sie selbst Text- und Bildgeneratoren betreiben. Unter Anleitung definieren sie Anwendungsfälle, bereiten Datensätze auf und trainieren neuronale Netze. Sie testen Modelle anhand von Qualität und Vielfalt der erzeugten Inhalte und passen Parameter dynamisch an. Durch gruppenbasierte Übungen sehen sie Live-Ergebnisse, reflektieren Einsatzmöglichkeiten und lernen, wie Machine Learning reale Herausforderungen in Design, Kunst und Kommunikation lösen kann effizient.
Registrierung über Aktions-Website sichert jetzt kostenfrei Plätze für Mädchen
Schülerinnen der Sekundarstufe I können kostenfrei an dieser Veranstaltung teilnehmen, die ihnen praxisnahe Einblicke in Informatikgrundlagen ermöglicht. Interessentinnen registrieren sich online über die Aktions-Website der GFaI, wo alle wesentlichen Details zum Ablauf, Zeitplan und Veranstaltungsort in einer kompakten Darstellung abrufbar sind. Das benutzerfreundliche Portal unterstützt die Vorbereitung, indem es Anmeldeschritte erklärt, Anfahrtsinformationen bereitstellt und häufige Fragen beantwortet. So können die Teilnehmerinnen ihre Planung individuell vornehmen und den Tag selbstbewusst absolvieren.
Offene Teilnahme am Girls Day bei GFaI unterstützt Chancengleichheit
Die Veranstaltung der GFaI am bundesweiten Girls Day vermittelt Mädchen ab der fünften Klasse praxisnah Wissen in Informatik, Robotik und Elektronik. Mit Stationen wie akustischer Kamera, LED-Projektbau und KI-Anwendungen arbeiten sie selbstständig an konkreten Aufgaben, üben logisches Denken und schulen Problemlösungskompetenz. Dabei gewinnen sie Sicherheit im Umgang mit neuen Technologien, erkennen vielfältige Berufschancen in MINT-Feldern und fördern Chancengleichheit durch gezielte Ansprache und Unterstützung. Zudem stärkt es frühzeitig digitale Grundkompetenzen nachhaltig.
